學(xué)習(xí)文化
-
2017-1229
這確實(shí)是一篇好文章，百讀不厭
讀很多的書(shū)，擁有很多的知識(shí)，跟有沒(méi)有文化，完全是兩碼事。 關(guān)于什么是文化，我最最欣賞的回答，是作家梁曉聲的四句概括： 根植于內(nèi)心的修養(yǎng)， 無(wú)需提醒的自覺(jué)， 以約束為前提的自由， 為別人著想的善良。 01 一位叫做“Judy”的空姐，在微博上講了一件關(guān)于劉詩(shī)詩(shī)的趣事。因?yàn)槭强战悖陲w機(jī)上服務(wù)，Judy常會(huì)遇見(jiàn)各種大咖和明星。 -
2017-1229
2017年刷屏教師朋友圈的這些照片，哪一張最觸動(dòng)你？
轉(zhuǎn)眼間2017年已接近尾聲 回首這一年的時(shí)光 發(fā)生了很多事 它們或大或小 但必定在你的記憶中留下了烙印 還記得嗎？ 開(kāi)學(xué)第一天 一名農(nóng)民工在黑板上寫(xiě)下的寄語(yǔ) 還記得嗎？ 在上完最后一節(jié)課后 吻別三尺講臺(tái)的教師 …… 這一年間 曾刷爆朋友圈的瞬間 曾感動(dòng)無(wú)數(shù)人的面孔 我們應(yīng)該銘記 -
2017-1214
我認(rèn)為，這就是職業(yè)尊嚴(yán)
人這輩子一定要有尊嚴(yán)地活著，生命本就短暫，認(rèn)真對(duì)待生活的人活的都很有尊嚴(yán)。剪頭發(fā)認(rèn)識(shí)一個(gè)發(fā)型師。收費(fèi)比大部分人貴，但是絕不推薦染發(fā)、燙發(fā)，絕不向客人推銷(xiāo)任何東西。他的理由是：第一，用最簡(jiǎn)單的方式能讓客人滿意才算手藝；第二，我的專(zhuān)業(yè)是剃頭的，不是推銷(xiāo)的。 我認(rèn)為，這就是職業(yè)尊嚴(yán)。 十年來(lái)用同一個(gè)保姆。前幾天她第一次跟我請(qǐng)假一周。回家之后我發(fā)… -
2017-1208
這才是最好的教育?。ǜ改副乜矗?/h2>
無(wú)數(shù)父母希望 把孩子送去最好的學(xué)校 接受最好的教育 拼盡全力給孩子創(chuàng)造最好的教育環(huán)境 但是卻往往忽略了 父母才是孩子最好的老師 對(duì)孩子來(lái)說(shuō) 最好的教育就是父母的言傳身教 一位網(wǎng)友在長(zhǎng)沙地鐵看到這樣暖心一幕： 等地鐵的時(shí)候 一個(gè)寶寶問(wèn)腳下踩的腳印是干嘛的 爸爸媽媽還有外婆（奶奶） 特別耐心地給他解釋是排隊(duì)的 -
2017-1207
讀書(shū)是一種“遇見(jiàn)”
我以為，讀書(shū)其實(shí)是一種“遇見(jiàn)”。打開(kāi)書(shū)本的剎那，就開(kāi)啟了一扇去往不同時(shí)空的大門(mén)，碰見(jiàn)各種各樣的人，聽(tīng)說(shuō)形形色色的事，接觸不同年代留下來(lái)的思想菁華。 如果說(shuō)，“遇見(jiàn)”是讀書(shū)與生俱來(lái)的產(chǎn)物，那么，選擇怎樣的“遇見(jiàn)”，讀書(shū)人理應(yīng)有屬于自己的主動(dòng)權(quán)。 蘇東坡說(shuō)得好：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。”那么，什么才是… -
2017-1206
小學(xué)成績(jī)具有強(qiáng)烈的欺騙性，沒(méi)有海量閱讀支撐，只會(huì)餓死天賦，制造短命高分！
6-12歲，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長(zhǎng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年，可以說(shuō)，什么都沒(méi)有海量閱讀、大大提高閱讀能力更為重要。而這些孩子們成績(jī)上升力量強(qiáng)大、后發(fā)制人、潛力無(wú)窮。 學(xué)習(xí)能力來(lái)源于早期的閱讀 從理論上講，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力… -
2017-1205
了解10種心理效應(yīng)，做學(xué)生歡迎的教師與班主任！
魯迅先生曾于1927年在《無(wú)聲的中國(guó)》，文中寫(xiě)下了這樣一段文字：“中國(guó)人的性情總是喜歡調(diào)和、折中的，譬如你說(shuō)，這屋子太暗，說(shuō)在這里開(kāi)一個(gè)天窗，大家一定是不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)來(lái)調(diào)和，愿意開(kāi)天窗了?！?/div>2017-1204美國(guó)小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全解謎，看看我們?nèi)绷松?/h2>
憨憨這一學(xué)期結(jié)束了，作為父母的自然對(duì)他的成績(jī)格外關(guān)心，研究一下成績(jī)單是必不可少的，好則獎(jiǎng)勵(lì)，差則改進(jìn)！記得我們小時(shí)候的成績(jī)單，列了每門(mén)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等）的成績(jī)，最后一個(gè)老師的評(píng)語(yǔ)，而美國(guó)成績(jī)單則是大大的不同，它不是按照學(xué)科來(lái)劃分，而是分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)、規(guī)范等很多小項(xiàng)，羅列了非常非常的詳細(xì)，而且每個(gè)點(diǎn)都是美國(guó)教育機(jī)構(gòu)規(guī)定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。（這…2017-1203學(xué)校最應(yīng)教的三種教育
人文精神是教育的靈魂，沒(méi)有人文精神，教育就沒(méi)有靈魂。而人文精神之花應(yīng)該用三種教育來(lái)澆灌，即：生命教育、智力教育、靈魂教育。話不多說(shuō)，家長(zhǎng)、老師們趕緊看看身邊的娃，三種教育都全了沒(méi)! 生命教育：實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 生命教育包括體育，以健康的身體為目標(biāo)。但，一個(gè)人如果只是身體健康，卻不懂得熱愛(ài)生命，尊重生命，享受生命，健康有何意義?所以，我主張把…
